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“童心这种东西有什么用？能把你的成绩提高吗？还是说能把你最头疼的数学题做出来？”刘致昊看着陈以安，用特别不屑的语气对她说道。
之前陈以安在教室里的时候那么说他，让他在教室里那么多同学面前丢了那么大脸，还让他特别没面子，虽然说他觉得陈以安说的挺对的，但是他怎么想怎么生气。
毕竟他从小到大那么多年以来，从来都没有人那么说过他。
她之前说他什么？说他嘴臭！说他不会说话！还说让他把嘴捐给有需要的人！
他没受到过那么大的委屈！
从来没有！
于是刘致昊终于抓到了挖苦陈以安的机会，对着陈以安疯狂输出：“你的童心给你带来了什么好处了吗？言忆和孟江南他们有没有童心都无所谓，毕竟他们一个是年级第一，另一个是班级第二，而你呢？你的成绩在班上排名多少？有没有进班级前二十？”
陈以安的成绩和排名是她的痛处：不管她平时多努力，上课多认真听讲，笔记做得多仔细，恨不得把老师上课时说的每一句话都记下来，但是她的成绩就是提不上去。
她在小学里的时候，就知道言忆其实并没有什么特别好的学习方法，也知道言忆其实不怎么会学习，靠的都是死学习，可她却能考到班级第二。
说实话，陈以安心里有的时候特别不服气：凭什么她明明付出了那么多努力，却考不过只会用最笨的办法死学习的言忆？
而又有的时候，她也会想，是不是得要学言忆一样靠死学习，才能把她的成绩提上去。
曾经她也偷摸学习了许多成绩好的同学的学习方法，她的成绩不进反退。
别人的学习方法并不适合她。
后来她就只好靠自己慢慢摸索，才把成绩一点一点提了上来。
虽然说她的成绩不如孟江南和言忆，也不如刘致昊，可她的成绩已经比之前好太多了。
她虽不能像刘致昊说的那样考到班级前二十，但是她最近一次的考试排名已经到了班级第二十了。
在考完试之后，她和孟江南两个人一起分析了一下她的薄弱点，最后得出的结论是她考数学的时候看题不仔细，通常会因为看走眼而把数字看错，亦或是因为手跟不上脑子，脑子告诉她的是正确答案，而手却写下的是错误答案。
说到底，她只要做题时认真一些，或者是做完题之后好好检查一下，那么她的排名肯定能提升不少。
而现在，她被刘致昊戳到了痛处，她的暴脾气又一点就炸：“刘致昊！你有本事再说一遍！我的成绩不好怎么了？我有童心又怎么了？你至于这么讽刺挖苦我吗？”
“是！我知道我的成绩不好，不如孟江南和言忆，也不如你，可你只是一个只知道学习，不知道怎么和其他人沟通，不懂得什么叫尊重的可怜虫而已！”
刘致昊听到这种话之后，指着陈以安上前一步：“你怎么说话呢？你不要以为我不敢打你！”
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